新三国演义

抚顺未成年人在法治教育中“沉浸式”成长_我的网站

一 | 器の大きなリーダーと器の小さなリーダーの決定的な違いとは何か、歴史に名を残した名君たちの言動を手がかりにして紹介する。 9月19日，抚顺市法治教育专门学校迎来揭牌成立后的首次授课。当天，来自东洲区章党经济开发区实验学校的130余名六年级学生走进法治教育专门学校，“沉浸式”体验法治教育，这是我市全面推进青少年法治教育的又一生动实践和重要成果。※本稿は、出口治明『誰も行ったことのない場所へ行こう。そして誰もやらなかったことをやろう。』（祥伝社）の一部を抜粋・編集したものです。　　2023年8月，经市委研究决定，原抚顺市工读学校正式更名为抚顺市法治教育专门学校。今年5月，该校揭牌成立。抚顺市法治教育专门学校是一所面向全市中小学生开展法治教育、毒品预防教育、国家安全教育、预防未成年人违法犯罪教育以及“问题学生”不良行为矫治的专门学校。　　学校开设了国家安全教育课、禁毒教育课、模拟法庭课、法治影院课、法治剧场课、法治拓展课及农业实训课共七门课程。每天接待近200名学生到校进行全天的实践、体验式法治学习，让学生在寓教于乐的过程中“沉浸式”体验法治教育，全面提高青少年的法治观念和法律意识，培养学生学法、懂法、守法、用法以及自爱自护的意识和能力。【この記事の画像を見る】 ●　組織の上に立つ上司の器が仕事の成果に大きく関わっている　社会人の悩みやストレスの多くは、チームを率いるリーダーに原因があります。リーダーはいかにあるべきか。　　记者在市法治教育专门学校看到，形式新颖的教学方式激发了孩子们的学习兴趣。

二 | 在模拟法庭课堂上，学校选取了最具代表性的“校园欺凌”案件，学生们扮演法庭中的各个角色，模拟并体验整个庭审过程，让学生更加深刻地感受法律的严肃性，明白法律对未成年人同样有要求和约束。これは永遠のテーマです。　　法治影院课堂上，学校依托沈阳师范大学法学院、新抚法院核定的真实案例，以校园多发和常见的校园欺凌、校园暴力等案例为主要内容，运用视频、音频等手段，将枯燥晦涩的法律知识转化为青少年易于接受和乐于接受的形式，使学生身临其境融入案情当中。　　国家安全教育课在展厅里进行，第一展厅展示国家安全观，第二展厅展示监听、监视设备，第三展厅是监听、监视设备体验馆。通过参观、讲解、体验，引导学生学习和掌握国家安全知识，提升青少年的国家安全意识。　　法治拓展课通过拓展活动及团体游戏，让学生懂得人与人之间沟通合作的重要性，并通过规则意识让学生明白遵守规则对完成一项任务（游戏）的重要性，进而明白遵纪守法是青少年必须遵循的法律底线。　　禁毒教育课借助展厅内容对学生进行毒品教育，通过展示我国禁毒史，讲解毒品的定义、种类，介绍“毒品犯罪”的概念，并在答题机上进行禁毒知识测试，提高学生认毒、防毒、拒毒的能力。　　法治剧场课通过学生角色扮演、交流心得、拓展结局等方式，让学生亲身体验还原真实案例过程，并在表演过程中体会欺凌者、被欺凌者、旁观者、助威者等角色的内心状态和不同境遇，以及造成的无法挽回的严重后果，让学生认识到知法、懂法、守法、用法的重要性。　　在模拟法庭课堂上扮演法官的学生田思淼说：“通过参加这次‘模拟法庭’活动，我充分了解了法庭秩序、审判过程等，深深懂得了法律面前人人平等，未成年人犯法同样会受到应有的惩罚。　歴史上大きな業績を残した集団には、必ずといっていいほど器の大きなリーダーがいました。” 　　东洲区章党经济开发区实验学校小学部副校长郭丹说，平常学生们学习法律知识主要通过校内专题课、道德与法制课堂，教学形式比较单一。どうしたら器を大きくできるのでしょうか。リーダーについて考えてみましょう。而这所法治专门学校的教学设备系统完善，教学形式直观具体，让孩子们在“沉浸式”体验过程中学习法律知识，增强法律意识，这样的教学效果会更好。责任编辑：刘春阳。　社会人の日常的な人間関係の中でも、いちばん大きな比重を占めるのは「上司」でしょう。

三 | とくに若い人の場合、最初はピラミッド型の組織の底辺に置かれるので、直属の上司から社長や会長にいたるまで、何人ものリーダーの下で働くことになります。　組織の日常はリーダーの性格や行動などで決まるので、その下で働く人たちにとっては大問題。

四 | 社会人の悩みやストレスの多くは、チームを率いるリーダーに原因があるのではないでしょうか。　もちろん、いまは組織の末端にいるあなたも、いずれ部下を持つ立場になるはずです。肩書は平社員のままでも、すでに小さなプロジェクトのリーダーとして仕事をするケースはあるかもしれません。　部下の立場であれ、上司の立場であれ、組織人として働いているかぎり、「リーダーはいかにあるべきか」は永遠のテーマです。